Как проповедовать детям – тезисы

Здесь я запостил наброски принципов проповедования для детей, а здесь их тезисно и кратенько раскрою. Обсуждение и конструктивные предложения весьма приветствуются.

1Кор.14:20. У детского ума есть свои особенности. Проповедники эти особенности должны учитывать.
Исходя из особенностей детского восприятия, а также основываясь на общих принципах построения любой библейской проповеди, можно предложить следующие принципы проповедования для детей. Итак, проповедовать детям следует:

1. С любовью к ним
2. С учетом детского кругозора, на актуальные для детей темы
3. Доходчивым языком, без сложных выражений
4. Описания должны быть конкретными и образными
5. Эмоционально, выразительно, с поясняющей жестикуляцией и мимикой
6. С применением иллюстраций, рассказов
7. Стараться в одной проповеди преподать один основной урок, не больше
8. Проповедь не должна быть излишне длинной
9. Проповедь должна быть христоцентричной и основываться на Писании
Рассмотрим эти принципы подробнее.

1. Любовь проповедника к детям
Если эта любовь искренняя, она будет взаимной. Важны отношения проповедника с детьми вне богослужебного собрания. Если они натянутые – проповедь не будет иметь силы, ее не будут воспринимать. Слово Божье даже может оказаться в поношении.

2. Учитывание кругозора детей, актуальность темы проповеди для детей
В проповеди для детей следует оперировать понятиями, понятными для детей.
Тема проповеди для детей должна быть насущной именно для детей, а не, например, для родителей. Таких насущных для детей тем, в действительности, очень много; тому, кто проповедует для детей, нужно быть хотя бы отчасти погруженным в жизнь окружающих его детей и тогда он эти темы будет знать.
Примеры актуальных для детей тем:
• Отношение к родителям, к дедушкам и бабушкам, вообще к старшим
• Отношения между братьями и сестрами
• Обида, ссора
• Честность
• Бог – Творец
• Бог – Спаситель
• Отношение к Библии
• Отношение к учебе
• И т.д.
Примеры тем, для детей не актуальных:
• Воспитание детей (слышал, как брат говоря проповедь для детей, фактически говорил для их родителей)
• Познание воли Божьей при смене места жительства (иллюстрацию на такую тему я слышал на одной проповеди для детей)
• Внутрибрачные отношения
• И т.д.

3. Доходчивость и простота изложения. Богатство и чистота речи
Следует избегать сложных, непонятных детям терминов. Например: апологет, герменевтика, законодательство, юрист… Вместо «гиппопотам» скажите «бегемот».
Развивайте свою речь «Старался Екклесиаст приискивать изящные изречения...» (Еккл.12:10).
• Подбирайте синонимы к словам.
• Избегайте э..., как их называют?, а! слов-паразитов.
• Расширяйте свой словарный запас. Для этого очень полезно читать разнообразную литературу. Готовясь к проповедям для детей, полезно читать детские книги, а также познавательную литературу.
• Возьмите запись вашей проповеди у записывающего богослужение (или запишите свою проповедь на диктофон) и послушайте сами себя. Сразу не ужасайтесь, а если ужаснулись, не унывайте. Отметьте для себя, над чем нужно еще работать и делайте сознательные усилия в этом направлении.
• Постарайтесь записать свою проповедь максимально дословно, поработайте над каждым выражением. Однако проповедуя, не будьте привязаны к конспекту. Нужно учиться формулировать одну и ту же мысль разными способами.

4. Конкретика и образность изложения
Говорите конкретнее, описывайте больше деталей, тогда картина более явственно будет вставать в воображении слушающих. Например, вместо «Однажды один маленький мальчик …» скажите «Я расскажу про маленького мальчика, которому было всего семь лет. Его звали Петя».
Говорите образно. Люди видят не только глазами, но и ушами . Определенные слова вызывают определенные мысленные ассоциации. Вместо «У мальчика была собака» скажите «У мальчика была собака, черная длинная такса с маленьким хвостиком».
Применяйте аналогии. Библейский пример: «Господь – пастырь мой. Он покоит меня на злачных пажитях и водит меня к водам тихим».
Обращайтесь к воображению. Фразу можно начать, например, так: «Представьте себе, что вы…».
Применяйте сравнения
. Люди очень плохо представляют себе что-либо без сравнений. Например, если вы захотите сказать, что «расстояние до Солнца 49.6 млн. км.», можете добавить пояснение «если ехать на машине, то будешь ехать 93 года». Говоря «это было в прошлом столетии», добавьте «тогда, когда ваша бабушка была совсем маленькой девочкой». Упомянув «он пожертвовал 10.000 рублей» поясните: «этот человек работал с утра до вечера каждый день, и все что он заработал за целый месяц, он отдал нуждающемуся».

5. Эмоциональность и выразительность речи, жестикуляция, мимика
Гал.4:20 – Павел готов был «изменить голос» при общении с галатами. Умеренная эмоциональность и жестикуляция важны и при проповеди взрослым, но если они отсутствуют при проповедовании для детей, проповедник рискует остаться неуслышанным даже при отлично подготовленном конспекте.
Эмоциональность и выразительность речи предполагает умение ускорять и замедлять темп речи, повышать и понижать тон, говорить выразительно, передавать оттенки чувств (радость, печаль, гнев и т.д.)…
Дн.21:40 – «дал знак рукою». Речь следует сопровождать жестами. Если вы говорите «мальчик поймал рыбу», покажите руками какую (примерно) . Соответствующими жестами можно выделять особенно важные мысли или продвижение по структуре проповеди.
Думаю, проповедуя детям и описывая, например, чей-то испуг, можно руками за голову схватиться и выражение лица соответствующим образом изменить. При проповедовании для взрослых это не всегда уместно.

6. Применение иллюстраций, рассказов
Это почти обязательное требование для проповедовании для взрослых и непременно обязательное при проповедовании для детей. Проповедуя взрослым, Иисус почти постоянно применял иллюстрации. Послания Нового Завета, написанные в первую очередь для взрослых, полны иллюстраций. В Ветхом Завете содержится масса иллюстраций (вся скиния – одна большая иллюстрация, жизнь патриаров и израилского народа – черед иллюстраций, «это были образы для нас»).
К изложению иллюстраций и рассказов также относятся требования принципов 2-5. Далее несколько иллюстраций об иллюстрациях.
Я один раз, когда проповедовал на природе о величии Бога как Творца (тему вспоминаю смутно), сказал о том, что из малюсенького семени вырастает дерево больше сотни метров в высоту (секвойя). При этом решил показать, что это за размеры. Высоту "переложил" на длину, уложил детей друг за другом в длинный-длинный ряд так, чтобы вышла искомая длина-высота, а потом желающим предложил предложить пронести ведро воды по этой длине, дерево ведь регулярно воду ведрами таскает на такую высоту. Думаю, проповедь детям запомнилась. Хочется надеяться, что запомнилась и главная мысль, а не только иллюстрация.
Проповедуя детям как-то о поведении на богослужении, посадил впереди мальчика, который демонстрировал разные позы и разные виды поведения, встречающиеся во время богослужения. Слушателям нужно было охарактеризовать и оценить каждый случай.
Другой брат, проповедуя детям о духовной жизни, предложил найти отличия между живым и мертвым муравьем (обоих показал).
Можно использовать некоторые необычные способы привлечения внимания. Например, предложить приз за ответ на вопрос. Один брат шоколадку на проповеди из кармана достал и сказал, что отдаст тому, кто правильно ответит на вопрос, слушали дети, конечно, исключительно внимательно. Если речь идет о проповеди на детском собрании, в лагере, на природе и т.д. (т.е. не на обычном воскресном богослужении), может быть, будет уместно использовать картины и графические иллюстрации. Но здесь очень важно иметь чувство меры, правильно будет посоветоваться с кем-нибудь по поводу всего необычного, например, со служителем церкви.
Иллюстрация всего лишь должна проливать свет на основную мысль проповеди, на библейский текст, она не должна становиться центром проповеди.

7. На одну проповедь одна главная мысль
Детская память (да и взрослая) не вместит большого количества разрозненных мыслей, высказанных в одной проповеди, пусть даже и очень полезных. Намного эффективнее будет, если в проповеди ярко и обоснованно выразить одну библейскую идею и призвать к следованию ей в жизни, показав пути к этому.

8. Оптимальная продолжительность проповеди
Я ее не назову, потому что ее нет (мне много раз приходилось проповедовать детям и подросткам как по 50-60 мин., так и по 5-10). Ее нужно согласовать с ответс

Похожие статьи